BLURB:
Buku ini mendeskripsikan berbagai inisiatif dan strategi dalam pengembangan program sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan berkelanjutan. Melalui pendekatan kolaboratif antara pendidik, siswa, dan orang tua, program-program ini berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan serta kebermanfaatan pembelajaran bagi siswa. Temukan bagaimana perencanaan kurikulum berbasis kebutuhan, kontekstual dan pengembangan karakter mampu membekali generasi mendatang dengan keterampilan dan nilai-nilai yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan global.
Dalam buku ini, Anda akan menemukan deskripsi mengenai pengembangan program pendidikan karakter, Profil Pelajar Pancasila (P5), dan literasi. Kami percaya bahwa ketiga aspek ini merupakan fondasi penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang holistik dan inklusif. Pendidikan karakter membentuk kepribadian dan nilai-nilai siswa, P5 mengintegrasikan semangat kebangsaan dalam pendidikan, dan literasi memperkuat keterampilan komunikasi serta pemahaman kritis.
Buku ini menyajikan gambaran pengembangan program pendidikan karakter, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan literasi di sekolah khususnya SMK Al Falah Tanjungjaya. Menggabungkan teori dan praktik, penulis menghadirkan berbagai pendekatan untuk memperkuat nilai-nilai positif pada siswa, sekaligus meningkatkan kemampuan literasi mereka. Dengan fokus pada pembentukan pribadi berintegritas dan keterampilan berpikir kritis, buku ini menjadi sumber inspirasi bagi pendidik dan pengambil kebijakan untuk menciptakan ekosistem pembelajaran yang lebih holistik dan bermakna bagi masa depan siswa.
